فارغ التحصیلانی که مهارت آموز می‌شوند
رییس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای گفت: ۴۵ درصد ورودی‌های آموزشگاه‌های سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای فارغ التحصیلان دوره تکمیلی دانشگاه‌ها هستند.
فارغ التحصیلانی که مهارت آموز می‌شوند
به نقل از خبرگزاری صدا و سیما، غلامحسین حسینی نیا با بیان اینکه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای وظیفه رسمی درباره مهارت آموزی در مدارس را ندارد، افزود: با این حال سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای آمادگی ۱۰۰ درصدی برای همکاری با آموزش و پرورش و آموزش عالی را اعلام می‌کند، چون اعتقاد داریم مهارت؛ گره گشای مشکلات در کشور است.
وی گفت: از مربیان گرفته تا تجهیزات و امکاناتی که داریم اعم از فضای سرپوشیده بیش از ۲ میلیون مترمکعبی و بیش از ۶۵۰۰ استاندارد آموزشی را در اختیار همه از جمله آموزش و پرورش و دانشگاه‌ها قرار می‌دهیم.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با بیان اینکه افراد بعد از اخذ مدرک دکترا و کارشناسی ارشد به آموزشگاه‌های سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای برای مهارت آموزی مراجعه می‌کنند، افزود: دانشگاه بیشتر به سمت مباحث نظری و تئوری پیش رفته، هرچند که به آن‌ها نیز نیاز است، اما دانش آموزان و دانشجویان باید در کنار تحصیل مهارت آموزی می‌کردند.
آقای حسینی نیا گفت: نگاهی که ما به آموزش و پرورش داریم، باید تغییر کند تا دانش آموزان متناسب با سن شان مهارتی را بیاموزند، آن‌ها را اشتغال پذیر کنیم، ذهنشان را به سمت تنوع مشاغل و نیاز‌های شغلی ببریم و از همان ابتدا برایشان زمینه را فراهم کنیم تا در مسیر کارآفرینی قدم بردارند.
وی با انتقاد از اینکه مدارس ما به سبک قدیم تجهیز شده است، گفت: در آموزش و پرورش کمتر تجهیزات مهارتی داریم؛ هرچند در سال‌های اخیر تلاش‌هایی شده است، اما کافی نیست و باید بیشتر شود و به بچه‌ها به صورت ملموس یاد بدهیم که برخی دروس می‌تواند در آینده شغلی و برای فلان شغل موثر باشد.
رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای افزود: معمولا آموزش‌های مهارتی آموزش‌های گران تری هستند و، چون نیاز به تجهیزات دارند و فضای بیشتری می‌خواهند باید برای تامین اعتبار آن فکری شود.
وی افزود: همکاران ما در آموزش و پرورش در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش فعالیت‌هایی مثل طرح ایران مهارت داشته اند که به دانش آموزان دبیرستانی یک مهارت را یاد می‌دهد، اما چالش‌هایی هم دارد، چون مستلزم صرف هزینه است و این هزینه‌ها نه در بودجه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای تعیین شده است و نه در بودجه آموزش و پرورش؛ پس ناگزیر به تامین آن از منبع سومی مثل خانواده‌ها هستیم.
وی گفت: البته این طرح در مدارس غیر انتفاعی انجام می‌شود و بسیاری از خانواده‌ها نمی‌توانند در مدارس دولتی از چنین طرح‌هایی برخوردار باشند.
آقای حسینی نیا افزود: یک طرح هم با عنوان مدارس تابستانه در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای دنبال می‌شود تا در تابستان برای دانش آموزان دبیرستانی دوره‌های مهارتی فشرده‌ای را داشته باشیم و یک مهارت را یاد بگیرند که البته در این زمینه هم متاسفانه، چون نظام آموزش آموزشی ما کنکور محور است و دانش آموزان را برای بحث مدرک‌گرایی آماده می‌کنند، دانش آموزان در تابستان هم سرگرم خواندن درس برای ورود به دانشگاه می‌شود.
